认知症介护的本质与意义

今天参加大阪大学老年心理学研讨会，是我博士课程教授佐藤真一老师组织的开放性讲座，邀请全国各地老年研究专家介绍自己的研究成果。很受好评，很多校外人士参加。是非常好的学习机会，我作为毕业生肯定是要积极参加的。

这次为我们演讲的是大阪大学医学部保健学的副教授山川老师，老师很年轻，很漂亮，讲话非常清楚，做的研究也非常有意思。她参与大阪大学认知症跨学科研究，和佐藤教授关系很好。

首先是自我介绍，为什么要作认知症的社区全方位照护

横轴表示照护的场所，纵轴表示自立度和生活质量。中间的2条曲线表示得到良好照护和支援与未得到时的生活质量的变化，结论是患了认知症，如果能够得到良好照护和支援，一直到死亡，生活质量可以维持很高的水平；反之，如果生活照护不好，生活质量的下降速度很快，在死亡前很长时间都是低质量的生活。

要实现高质量的照护和支援，如果只靠家属来完成，由于照护负担很重，几乎是无法实现的。这就需要动员和有效利用社会资源。日本的福祉制度，为认知症人士提供了很多帮助，由于老龄化，认知症发病率的升高，居家照护的负担越来越重，学习和普及认知症知识，学会有效利用社会支援至关重要。